Насколько ранним должно быть раннее развитие или когда детям лучше начать изучать английский?

Хотя эпоха достигаторства медленно, но верно клонится к закату, английский все еще остается в списке того универсально полезного минимума, которым стоит заниматься всем. Он может дать работу или продвинуть по службе, помочь с путешествиями или пониманием инструкции по эксплуатации вашего любимого китайского утюга. На худой конец, знание именно этого иностранного языка прокачает понимание любимых песен, фильмов, сериалов или других интересных/нужных материалов. Так что в его пользе никто не сомневается.

А раз все так здорово, то когда и как лучше всего начинать изучать английский? Чем раньше начнешь, тем лучше, правда? Но с какого именно возраста начинать? Как лучше всего подойти к изучению иностранного языка? Давайте поговорим об этом.

Все зависит от возраста

В разные периоды жизни мы находимся под влиянием разных факторов, которые обусловливают качество запоминания и наиболее оптимальные способы изучения различных навыков. А поскольку дети растут и развиваются, как правило, очень интенсивно, нужно четко знать возрастные особенности малышей на каждом этапе. Так вы сможете подобрать для них наиболее действенные материалы. Например:

1. С рождения. Новорожденные инстинктивно настроены на сенсорное восприятие, а значит максимум, что можно сделать для них на этом этапе – говорить или петь им на английском. Однако результатов вы скорее всего не увидите, даже если они и будут, не настолько уж малыши могут передать вам то, что знают и умеют на этот момент. К тому же, вряд ли это подействует, если родители сами плохо знают язык. Помимо этого, некоторые психологи считают, что в этом возрасте дети еще психологически не готовы к изучению иностранного языка, из-за чего потенциально могут испытывать проблемы с познанием родного языка. Ориентировочно с 6 месяцев можно постепенно вводить стишки, мультики или игры на английском. 
2. 1,5-2 года. В этом возрасте уже можно использовать мозговую деятельность малыша для изучения английского, даже можно попробовать отдать его в какую-нибудь лингвистическую школу, хотя далеко не все из них согласны работать с настолько маленькими детками. Так что хотя обучение на этом этапе возможно, его стоит проводить исключительно в игровой форме, не заставляя ребенка, чтобы не сформировать у него негативные ассоциации и отвращение к языку в принципе.
3. 3-5 лет. Благодаря тому, что в это время происходит активное развитие речевых навыков, а мозг – максимально пластичен, большинство возрастных специалистов рекомендуют начать изучение языка именно в этом возрасте. У малышей на этом этапе еще нет страха ошибиться в речи, так что грамотный подход гарантирует отсутствие языкового барьера в будущем. Однако стоит учесть, что в три года малыши переживают возрастной кризис, начинают активно сравнивать себя с другими и игнорировать дела, к которым у них нет особенной мотивации. Так что будьте внимательны к состоянию своего ребенка, возможно, есть смысл придержать коней, дабы не перегружать его.
4. 5-7 лет. Возраст активного общения со сверстниками, что можно использовать для обучения, сейчас можно вводить групповые занятия. Появляется усидчивость, дети могут выполнять рутинные задания по 15-20 минут под присмотром преподавателя. Однако примерно столько они могут сосредоточивать свое внимание на чем-то, поэтому уроки должны быть разнообразными, яркими и наполненными разными видами деятельности.
5. 7-10 лет. Внимание становится более концентрированным, развиваются навыки самоорганизации, осмысленность, запоминать новый материал становится проще. Самое время для активного “стандартного” подхода, с уверенным, но постепенным вводом грамматики и неусыпным наблюдением учителя. К проблемам этого возраста можно отнести боязнь несоответствия социальным ожиданиям и страх ошибок. Решить их можно, делая регулярный акцент на том, что любой язык – это инструмент для живого общения.
6. 10+ лет. Возраст активного языкового барьера, усвоения грамматических правил и мысленно-дословного перевода. Время для активной практики и внедрения толерантного отношения к ошибкам, как своих, так и других людей.

Итак, с какого возраста можно начинать изучение английского? По сути, с любого, при условии соблюдения правил возрастных особенностей. Практически на любом этапе занятия для детей должны проходить интересно и регулярно, с большим количеством практики и повторения. 

Не забывайте учитывать возрастные особенности детей и успехов вам в изучении!